Trista Kendall
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(Washington, DC) – La Directora Adjunta de Programas a Nivel Estatal de Pre-K Now, Danielle Gonzales, emitió hoy el siguiente comunicado sobre un informe de la National Task Force on Early Childhood Education for Hispanics (Agrupación Nacional para la Educación de los Niños Hispanos) que ofrece recomendaciones para aumentar la matriculación de hispanos en pre-kindergarten:

“Cuando hablamos de la brecha educativa que hay entre los niños latinos y los niños blancos, no debemos hablar tan sólo de cerrar la brecha, sino de prevenirla en primer lugar. Este nuevo informe concluye que el acceso a pre-k de alta calidad es una de las maneras más efectivas de garantizar que todos los niños cuenten con las destrezas necesarias para un buen desempeño escolar desde el primer día de kindergarten.

“Estudios anteriores de la National Task Force on Early Childhood Education for Hispanics muestran que por lo menos uno de cada tres estudiantes hispanos empieza el kindergarten sin tener los conocimientos de inglés oral necesarios para un buen desempeño académico. Los niños latinos también tienen más probabilidades que los blancos de empezar la escuela sin conocimientos básicos de lectura ni de matemáticas. Los estudios muestran que estas desigualdades persiste a lo largo de la carrera educativa de los niños y conducen a una tasa de deserción escolar del triple de la de otros grupos. Sabemos que el pre-k de calidad puede beneficiar a todos los niños en estas áreas, pero en este momento se les niega ese beneficio a demasiados niños latinos, debido a su costo o a barreras lingüísticas o culturales.

“Sólo un cuarenta por ciento de niños hispanos asisten a pre-k en comparación con el sesenta por ciento de niños blancos y afroamericanos. Los legisladores deben tratar de resolver esta evidente desigualdad. Durante muchos años hemos descuidado a los niños latinos y hemos permitido que empiecen la escuela en desventaja. Ya no podemos esperar más. Según los informes más recientes del censo, uno de cada cinco niños menores de cinco años en Estados Unidos es hispano. El futuro de nuestro país depende de nuestra capacidad y compromiso con la educación de este creciente segmento de nuestra población.

“Eliminar obstáculos para la matriculación en pre-k, como el costo y la limitada disponibilidad, contribuirá a asegurar que los niños hispanos tengan acceso a este importante primer paso en sus carreras educativas. Los legisladores a nivel federal y estatal deben ampliar considerablemente los programas estatales de Head Start y de pre-k a fin de incluir más niños, con divulgación coordinada para matricular niños hispanos.

“Ya es hora de que los legisladores se responsabilicen de proporcionar pre-k a todos los niños hispanos.  Cuando los niños hispanos estén preparados para la escuela y nuestras escuelas estén preparadas para los niños hispanos, la sociedad entera cosechará los beneficios.”

Pre-K Now colabora con activistas y autoridades encargadas de formular políticas estatales a fin de encabezar un movimiento a favor de la educación de alta calidad para todos los niños de tres y cuatro años. Los siguientes patrocinadores contribuyen a que esta importante labor sea posible: The Pew Charitable Trusts, David and Lucile Packard Foundation, RGK Foundation, Foundation for Child Development, CityBridge Foundation y Schumann Fund for New Jersey

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